1. 知识目标：系统了解平西情报联络站的成立背景、发展历程（1941年—1951年）、核心职能，掌握隐蔽战线情报传递、密码破译、伪装掩护等关键知识，知晓苏静、黄慕兰等革命先辈的研学事迹，厘清平西情报站在抗战、解放战争中的战略意义。

2. 素养目标：感悟隐蔽战线革命先辈“忠诚、智慧、勇敢、坚韧”的精神品质，树立正确的历史观、价值观，增强家国情怀和民族自豪感，培养严谨的研学态度和责任意识。

3. 实践目标：通过沉浸式体验、实景探究，将抽象的历史知识转化为具体的实践认知，学会整理研学资料、撰写研学心得，实现“学思用贯通、知信行统一”。

1. 研学基础：平西情报站历史溯源

￮ 探究平西情报联络站成立的历史背景：结合抗战时期平西地区的战略位置（连接北平、天津与晋察冀根据地的交通枢纽），分析其成立的必要性，理解“隐蔽战线”在战争中的重要作用。

￮ 梳理发展脉络：研学1941年成立、1945年抗战胜利后转型、1951年撤销的完整历程，明确不同时期情报站的核心任务（抗战时期传递军事情报、解放战争时期配合解放北平）。

￮ 核心史实探究：重点研学清风店战役、平津战役中平西情报站的情报传递过程，分析情报传递对战役胜利的影响；了解国际友人林迈可与平西情报站的合作事迹，感受国际反法西斯力量的团结。

2. 展馆研学：实物与史料的深度解读

￮ 展品探究：观察展馆内的情报工具（密码本、发报机、伪装道具、密写药水）、历史照片、文献资料，结合研学导师讲解，分析每一件展品的用途、背后的历史故事，记录关键信息。

￮ 重点点位研学：聚焦苏静铜像、浮雕墙、放映厅、情报站复原场景，通过观察、聆听，还原当年情报工作者的工作环境、工作状态，探究他们如何在敌人的严密监视下开展工作。

￮ 疑问探究：鼓励参与者提出研学疑问（如“情报站如何隐蔽身份？”“密码如何防止被敌人破译？”），由研学导师引导，结合史料共同解答，培养探究意识。